한국교육개발원(KEDI)이 전국 초·중·고 교사 271명을 조사한 결과, 54.6%가 학교 교육에서 AI를 일주일에 한 번 이상 활용하는 것으로 나타났습니다. 가장 많이 쓴 용도는 수업 아이디어·흐름 구상(39.2%)과 수업 자료 제작·수정(36.2%)이었고, 64.2%는 AI의 환각(그럴듯한 오답)을 겪었다고 답했습니다. 그러나 AI 활용 관련 법령·정책·지침을 '알고 있다'는 응답은 17.3%에 그쳤습니다.

교사에게 주는 의미: 지금은 AI 결과를 검증하는 책임이 개별 교사에게 몰려 있어, 학교 차원의 지침과 연수가 시급합니다.

출처: 연합뉴스(2026.10.19)