미국 학교들의 AI 방침이 엇갈리면서 많은 교사가 스스로 수업과 평가를 바꾸고 있습니다. 샌프란시스코의 한 6학년 인문 교사는 챗봇 대필을 막으려고 집에서 쓰는 에세이 과제를 없애고 구술시험으로 평가합니다.

교사에게 주는 의미: 결과물만 내는 과제는 AI 대필에 약하므로, 구술·토론처럼 과정을 보는 평가를 늘리는 방법을 생각해 볼 만합니다.

출처: 카트만두 포스트(로이터) https://kathmandupost.com/world/2026/10/28/how-teachers-are-remaking-classrooms-for-the-ai-age